Angļu valodas mācīšana - 教授英文

Viens veids, kā ceļot - vai apmaksāt ceļa izdevumus - ir strādāt ārzemēs un mācīt angļu valodu. Ja vēlaties pavadīt dažus gadus savā galamērķī, tas ir lielisks veids, kā nopelnīt iztiku.

pastāvIrākaSkolas klasē

Var plaši izmantot pozīcijas, kuras ir vērts apsvērt kā ilgtermiņa perspektīvas, pat karjeru. Viņiem parasti ir nepieciešama kvalifikācija un pieredze; skSertifikātsNodaļas. Daudzās no šīm pozīcijām priekšrocības ietver aviobiļetes un mājokli, taču to veids dažādās valstīs un organizācijās atšķiras.

Citi darbi var būt, lai apmierinātu mugursomnieku ienākumus vai pat ļautu jums gadu dzīvot interesantās vietās. Dažos no šiem darbiem, jo ​​īpaši attālos apgabalos, ārzemnieki, kas prot mazliet angļu valodu, var atrast darbu; protams, dažās valstīs un vietās būs atšķirības.

Vispārīgi runājot, vietējā valoda var nebūt nepieciešama, taču var būt ļoti noderīgi palikt tuvu vietējai dzīvei un citādi padarīt jūsu uzturēšanos patīkamāku.

žargons

Tas, ko studenti mācāsESL(Angļu valoda ir otrā valoda) vaiEFL(Angļu valoda ir svešvaloda) vaiESOL(Angļu valoda ir citas valodas). Skolotājiem, pievienojot T mācīšanai, var iegūtTESL、TEFLvaiTESOLS, Vai arī vienkārši nosauciet vārduELT(Angļu valodas mācīšana).

Pēdējo desmitgažu tendence ir darīt daudz ESP (Angļu valoda īpašiem mērķiem), veidojot pielāgotus kursus atkarībā no tā, kādiem nolūkiem izglītojamajiem ir jāizmanto šī valoda. EAP (Angļu valoda akadēmiskiem mērķiem), sagatavojot studentus studijām ārzemēs.

Liela daļa no ESP pieejas ir nepieciešama analīze, noskaidrojot, kā jūsu skolēni izmantos valodu. Apsveriet uzņēmumu, kas kaut kur eksportē produktus uz angliski runājošām valstīm. Inženieriem, iespējams, vienkārši jāizlasa rokasgrāmatas un produktu specifikācijas angļu valodā; iespējams, viņi to nekad nedzirdēs, nerunās un nerakstīs. jālasa pavisam cita pasūtījumu un līgumu valoda, kā arī jālasa un jāraksta e -pasta ziņojumi daudz mazāk formālā valodā. Dažiem no tiem, iespējams, būs jārunā ar klientiem. Vadītājiem, iespējams, būs jārisina sarežģītas sarunas angļu valodā - šis uzdevums ne tikai izcilas angļu valodas zināšanas, bet arī biznesa prasmes un izpratne par kultūras atšķirībām Ideālā gadījumā katra no šīm grupām apgūtu atšķirīgu angļu valodas kursu.

Dažās situācijās vajadzību analīze ir formāls process, un kursi tiek rakstīti pēc pasūtījuma noteiktām grupām, tomēr bieži vien skolotājs vienkārši veic neoficiālu analīzi un atrod vai izdomā vingrinājumus, kas piemēroti klasei.

kārtot eksāmenu

Skolēnam, kura dzimtā valoda nav angļu valoda, ja vēlaties studēt angliski runājošā valstī, jums ir jābūt izciliem angļu valodas pārbaudījumu rezultātiem.Pierakstot darba vīzu dažās valstīs, ir nepieciešami arī angļu vai citu valodu pārbaudes rezultāti. Slavenākajiem valodas testiem ir savi saīsinājumi:

Angļu valodas tests

Paļauties uzĶīnas Tautas Republikas Izglītības ministrijas eksāmenu centrsApņemas

  • TOEFL, TOEFL tests, ko galvenokārt izmanto, lai pieteiktos ASV universitātēm (Japāna un citas valstis arī atzīst TOEFL rezultātus)
  • IELTS, IELTS tests, ko izmanto, lai pieteiktos Sadraudzības valstu universitātēm (piemēram, Apvienotajai Karalistei, Austrālijai, Jaunzēlandei), Kanādas universitātes var pieprasīt arī IELTS rādītājus
  • TOEIC, TOEIC tests, sponsorēts ETS, biznesa angļu valodas tests, ko uzsāka TOEFL valstis
  • BEC Kembridžas angļu valodas tests ir sadalīts dažādos līmeņos.
  • SAT(Akadēmisko spēju pārbaude) ar TĒLOT(ASV universitātes uzņemšanas tests)Izmantoja, lai studētu bakalaura grādu ārzemēs pēc vidusskolas beigšanas
  • GRE ASV pēcdiploma iestājpārbaudījumi, ko izmanto, lai pieteiktos studijām ārzemēs, ko atzīst valstis, tostarp ASV, Japāna utt.
  • CPE Kembridžas angļu valodas prasmes sertifikāts ir augstākā līmeņa tests BEC sērijā (5. līmenis)

Paļauties uzĶīnas Tautas Republikas Personāla ministrijas eksaminācijas centrsUzņemties

  • BULATS, BSI eksāmens, biznesa angļu valodas tests, ko uzsāka IELTS valsts

darbavietas

Klasē Māršala salas
ESL piedevas: ātri un lēti

ESL (vai jebkuras citas valodas) mācīšanai ir daudz kopīga ar jebkuru citu mācību, taču tai ir arī savi izaicinājumi. Cita starpā tai ir nepieciešama zināma izpratne par valodas darbību, nedaudz pacietības un ievērojama demonstrēšana, jo verbālās tehnikas, piemēram, žesti un sejas izteiksmes, bieži vien ir vajadzīgas, lai sastatītu skolēna vājāko valodas izpratni.

Angļu valodas mācīšana kā otro valodu ievērojami atšķiras no angļu valodas literatūras un kompozīcijas mācīšanas vidusskolas klasei (galvenokārt) dzimtā valoda, lai gan, protams, ir arī daži pārklāšanās gadījumi. grūtības un runas lietojuma jautājumi, piemēram, kad “Kā jums klājas?” ir piemērotāks par “Kā jums klājas?” Turklāt pat inteliģenti pieaugušie otrās valodas apguvēji pieļauj gramatikas kļūdas par lietām, kuras ikviens astoņus gadus vecais dzimtā valoda saņem 100% labi; ESL skolotājam ir jāmāca un jālabo tie. Turklāt jums ir jāuzrauga un jāpielāgo sava angļu valoda, runājot lēni un skaidri, izvairoties no slenga (vai uzsverot to atkarībā no vajadzību analīzes), dažreiz izskaidrojot terminus utt. .

Jebkurā līmenī mācībām jābūt ļoti interaktīvām. Pārāk daudz skolotāja runu ir nāvējoši; jūs nevarat mācīt valodas lietošanas prasmes, lasot lekcijas vai (izņemot mazās grupās), izmantojot virkni individuālu mijiedarbību starp skolotājs un dažādi skolēni. Jums ir jāizveido situācijas, lai skolēni faktiski izmantotu valodu. Bieži vien tas nozīmē, ka uz tāfeles vai klausīšanās vai lasīšanas vingrinājumā jāievieš kāda vārdnīca un/vai gramatikas struktūra, pēc tam jāizveido sava veida pāri vai grupas uzdevums kur skolēni to var izmēģināt.Bieži tiek izmantotas dažāda veida diskusijas, lomu spēles vai spēļu aktivitātes.

Bieži tiek izmantots viss rekvizītu klāsts-kartes, lai sniegtu norādes, laikrakstu izgriezumi lasīšanas izpratnei vai kopsavilkuma rakstīšanas prakse, ēdienkartes lomu spēlēšanai restorānā, attēli ķermeņa daļām vai ķermeņa daļām. automašīna, karikatūras, lai izraisītu diskusiju, un tā tālāk. Dažreiz skolotājam tie ir jāatrod vai jāizgudro; dažreiz skolai ir krājumi, kā parādīts attēlā, vai arī tos var aizņemties no citiem skolotājiem. Tas ir diezgan bieži, ja skolotāji strādā ārzemēs palūdziet draugiem mājās nosūtīt viņiem plakātus un citus rekvizītus vai pašiem savākt rekvizītus mājas vizītēs.

pakāpe

Iesācējiem ir grūti sākt runāt angliski; metodes ietver tulkojumu, mīmiku, attēlus un daudz atkārtojumu. Ar jauniem skolēniem jūs, iespējams, varēsit to izspēlēt. Pacietība un humora izjūta ir būtiska; mēģinājumi sazināties, kad valodu zināšanas ir ļoti ierobežotas, un tas ir grūti gan studentam, gan skolotājam.

Ar vidusskolēniem jūs saņemat jautājumus, kas apgrūtina jūsu valodas zināšanas. Ja "Viņam nav daudz naudas" ir kārtībā, kas ir nepareizi ar "Viņam ir daudz naudas"? Kas ir labāk: "liels sarkans balons" vai "sarkans liels balons"? Kāpēc? Vai otra ir nepareiza vai vienkārši neparasta? Šeit var palīdzēt apmācības un gramatikas uzziņu grāmatas, taču dažreiz atbilde ir tikai "Tā mēs to darām."

No pieredzējušiem studentiem jūs saņemat vēl grūtākus jautājumus par gramatiku un lietojumu. Turklāt, īpaši ESP iestatījumos, jums var būt nepieciešamas ievērojamas zināšanas, kas pārsniedz pašu valodu. Piemēram, lai mācītu biznesa angļu valodu virs noteikta līmeņa, jums ir jāzina diezgan daudz par biznesu. Tomēr jums nav jābūt tik ekspertam kā studentiem. Piemēram, lai mācītu medicīnas angļu valodu, jums nav jābūt ārstam, bet medmāsas apmācība un pieredze būtu ārkārtīgi noderīga, palīdzētu bioloģijas grāds un vismaz laba izpratne par vidusskolas līmeņa bioloģiju, iespējams, ir būtiska.

Sertifikāts

Ikvienam, kurš domā vairāk par nelielu gadījuma darbu šajā jomā, vajadzētu nopietni apsvērt iespēju iegūt kādu apmācību. Apmācība var ievērojami atvieglot izdzīvošanu klasē un palīdzēt jums kļūt par labāku skolotāju. Sertifikāts var atvieglot apmācības iegūšanu darbu vai iegūt kādu no labākajiem. Turklāt dažās valstīs darba vīzas iegūšanai juridiski ir nepieciešams grāds; ja jums ir TEFL sertifikāts, ir cerības par to vienoties, bet bez tā gandrīz nav.

Ir pieejami vairāki dažādi ESL/EFL mācību sertifikāti.

  • Daudzas skolas personālam piedāvā savus kursus.
  • Dažādi uzņēmumi Rietumu valstīs piedāvā programmas, bieži vien arī palīdzību darbā.
  • Ir tiešsaistes kursi.

Lielākā daļa programmu ietver zināmu pieredzi klasē, un tās var pabeigt viena līdz trīs mēnešu laikā.

Nav tādas lietas kā starptautiska TEFL akreditācijas institūcija. Maģistra grādi ir vienīgie faktiskie akreditētie grādi vai sertifikāti, un tikai daži amati tos faktiski pieprasa, galvenokārt milzīgā pieprasījuma pēc angļu valodas skolotāju un ļoti mazā piedāvājuma dēļ.

Maģistra grāds, Kembridžas vai Trīsvienības sertifikāts ir vispārdotākā kvalifikācija, lai gan prasības dažādās valstīs un mācību iestādēs atšķiras.

  • Kursi priekš Kembridža CELTA (Sertifikāts angļu valodas mācīšanai pieaugušajiem) saskaņā ar licenci izsniedz vairāk nekā 250 centri vairāk nekā 40 valstīs. Tagad kurss ir pieejams arī tiešsaistē. CELTA kurss parasti ir gan grūtāks, gan dārgāks nekā citi kursi, taču tā ilgums ir līdzīgs -jebkurā vietā, sākot no četrām intensīvām mācībām līdz vairākiem mēnešiem nepilna laika nodarbībām. Darba sludinājumos parasti tiek prasīts “CELTA vai līdzvērtīgs”, nevis tikai “TEFL sertifikāts”.
  • CELTA koncentrējas uz pieaugušajiem izglītojamiem.Kembridža tagad piedāvā a "Jauno skolēnu pagarinājums" arī.
  • Trīsvienības koledža Londonā CertTESOL ir arī daudzviet mācīts un arī plaši atzīts. Šīm reklāmām tas ir "vai līdzvērtīgs".

CELTA / Trinity TEFL klases ekvivalents ir akreditēts kurss ar vismaz 100 stundu akadēmisko kursu darbu, ko vada kvalificēts instruktors (maģistra grāds vai līdzvērtīgs), vismaz 6 stundu praktiskais darbs (studentu mācīšana) kopā ar īstiem ESL studentiem ( Tas nav TEFL klases vienaudži.) Tas parasti tiek pabeigts 4 nedēļu pilna laika vai 9-11 nedēļu nepilna laika darbā vai tiešsaistē.

Ja plānojat veidot karjeru šajā jomā, apsveriet padziļinātāku apmācību, piemēram, diplomu kursu (Kembridžas DELTA vai Trinity DipTESOL) vai maģistra grādu. Tie ir nepieciešami daudzu skolotāju apmācību vai skolas vadītāju darbu veikšanai un dažiem labākajiem mācīšanas darbi.

Diezgan daudzas universitātes piedāvā ESL/EFL apmācību, bieži vien gan sertifikātu programmu, gan maģistra grādu. Dažas piedāvā maģistra programmu, kas paredzēta skolotājiem, kuri strādā ārzemēs, un lielākā daļa darba tiek veikta sarakstes ceļā. Kembridžas DELTA kurss tiek piedāvāts tāpat.

Cactus TEFL ir a direktoriju kursos, tostarp gan CELTA, gan Trīsvienības kursos, kā arī savos.

galamērķi

Valodu institūts, Chiang Mai Universitāte

Populāri galamērķi maksas angļu valodas mācību darbiem ir šādi

Visā pasaulē ESL ir liela nozare. Jebkurā no iepriekš minētajām jomām ir gan priekšlaicīgas pamešanas programmas valsts skolās un universitātēs, gan diezgan daudz privāto skolu. Dažās vietās šķiet, ka katrā blokā ir valodu skola. Japāna's eikaiwa ("sarunu skolas") ir no mazām skolām līdz lielām ķēdēm; abas pieņem darbā dzimtās valodas runātājus no ārvalstīm. Dienvidkoreja's Hagvons, Ķīna's buxiban, un skolas daudzās citās valstīs rīkojas tāpat. Pieprasījums pēc skolotājiem dažās jomās ir milzīgs. Dave's ESL Cafe sadala reklāmu pieņemšanu darbā trīs grupās: Korejā, Ķīnā un jebkur citur. Pārbaude nejaušā dienā (ne darbā pieņemšanas sezonas laikā) Iepriekšējā nedēļā Ķīnā tika rādītas vairāk nekā 50 reklāmas, Korejā-vairāk nekā 100, bet pārējā pasaulē-vairāk nekā 50. Daži no šiem darba devējiem vairāk vai mazāk nepārtraukti reklamējas, daži- tiek piedāvātas daudzas darba vietas, un Dave's nebūt nav vienīgā vietne, kurā ir darba vietas, tāpēc kopējais pieprasījums ir ļoti liels.

Ir dažas vietas, kur ir grūti nokļūt kā priekšlaicīgas pamešanas skolotājam Ziemeļkoreja, ir gandrīz pilnībā slēgti; citiem patīk Birmā tikai atveras pēc desmitiem gadu slēgšanas un varētu būt diezgan interesanti, bet varbūt tomēr grūti. Jūsu valdība var aizliegt jums doties pie citiem; piemēram, amerikānis nevar likumīgi mācīt KubaDarba vietas dažkārt tiek reklamētas kara plosītās valstīs, piemēram Afganistāna, bet ieņemt šādu amatu vairumam būtu pārāk riskanti.

Ārzemju studenti ASV

Ir arī grūti doties uz angliski runājošām valstīm. Austrālijai nav vajadzīgi amerikāņi, lai mācītu viņiem angļu valodu, un otrādi. Šajās valstīs ir priekšlaicīgas pamešanas darbi-galvenokārt māca imigrantus vai ārvalstu studentus-, un daži var būt atvērti ārzemniekiem, kuri satiekas vīzu prasības (sk Darbs ārzemēs un valstu raksti), taču tajos netiek pieņemti darbā ārzemēs un netiek sniegti ārzemju pabalsti, kā tas ir citur.

Izņemot šos izņēmumus, gandrīz visur ir ESL darba vietas. Visās iepriekš uzskaitītajās jomās ir daudz darba vietu un gandrīz jebkurā valstī, kurā nerunā angliski. Tādas teritorijas kā Subsahāras reģions Āfrika un Klusais okeāns salās nav milzīgs darba vietu skaits, taču dažas ir, ņemot vērā saprātīgu kvalifikāciju (vēlams grādu un TESL sertifikāts), jautājums ir vairāk "Kur es vēlētos doties?", nevis "Kur es varu atrast darbu?".

Izvēloties galamērķi, jāņem vērā daudzi faktori, daži, iespējams, dod priekšroku galamērķim, kas nav pārāk atšķirīgs no mājām Rietumeiropaciti vēlas doties kaut kur patiešām eksotiskā vietā, piemēram MongolijaDaži varētu vēlēties abus - būtībā Eiropas civilizāciju, bet tomēr aizraujoši eksotisku: varbūt Peru vai Prāga? Jebkurš no tiem ir iespējams.Dažas darba vietas atrodas lielākajos tūrisma centros, piemēram Bangkoka vai Rio, citi netradicionālās, bet interesantās vietās, piemēram MaldīvijaTādas jomas kā Japāna un Tuvie Austrumi Parasti piedāvājiet lielākas algas, bet pirktspējas ziņā jums varētu būt labāk ar zemāku samaksu zemu izmaksu valstī, piemēram, Kambodža vai BolīvijaTas pats attiecas uz valstīm, lielās pilsētās bieži ir augstāks atalgojums nekā laukos, bet izdevumi ir lielāki.

Valoda var būt svarīgs faktors. Ja jūs jau runājat svešvalodā, jums būs salīdzinoši viegli dzīvot reģionā, kurā to runā. Daži skolotāji izvēlas galamērķi daļēji vēlmes dēļ apgūt valodu vai uzlabot Tas bieži nozīmē, ka priekšroka tiek dota valstīm, kurās runā kāda svarīga valoda, piemēram Krievija nevis Somija, vai Ķīna nevis Mongolija. Mācīšana Latīņamerika var pievilināt daudzu iemeslu dēļ, jo īpaši tāpēc, ka spāņu vai portugāļu valoda angļu valodas runātājam ir daudz vieglāka nekā arābu vai ķīniešu valoda. Eiropas valodu runātājiem ir arī nedaudz vieglāk iemācīties angļu valodu nekā nesaistītu valodu runātājiem, taču gan studenti, gan skolotājiem pie tā vēl jāstrādā.Skatīt arī universitātes programmas zemāk un valodu tūrisms.

Tādas vietas kā Singapūra, Malaizija vai Honkonga piedāvāt jauku kombināciju. Ir darbs ārvalstu ESL skolotājiem, taču daudzi vietējie cilvēki labi pārvalda angļu valodu, tāpēc šajās vietās var būt daudz vieglāk dzīvot nekā citur.

In Indija ārzemniekiem ir maz darbavietu, kas māca angļu valodu; daudzi indieši jau runā teicami angļu valodā, un daži no tiem ir apmācīti skolotāji. Ir darba vietas speciālistiem, piemēram, angļu valodas literatūras pasniegšana universitātes līmenī vai skolotāju apmācība, taču lielākajai daļai no tām ir nepieciešams maģistrs vai doktora grāds. Mazāk kvalificētiem skolotājiem ir tikai viena liela brīvprātīgo darba grupa. Indija (īpaši Bangalore) ir daudzi zvanu centri Rietumu uzņēmumiem, kas ārpakalpojumus sniedz klientu atbalsta darbam. Šajos centros regulāri tiek pieņemti darbā diezgan daudz cilvēku - galvenokārt amerikāņu/kanādiešu angļu valodas runātāji, bet daži citi akcenti vai valodas - kā akcenti un kultūras treneri saviem tālruņu darbiniekiem, un viņi labprātāk pieņem darbā cilvēkus ar ESL apmācību un/vai pieredzi. Nauda Indijai ir ļoti laba, taču tie parasti ir diezgan augsta spiediena darbi, piemēram, viss zvanu centrā. Turklāt stundas bieži ir diezgan dīvainas; jums ir nepieciešams būt dežūrām jebkurā pīķa laikā, kas atrodas klientu laika joslās.

Darba attēls Filipīnas ir līdzīgs Indijai - nav daudz darba vietu ārzemju priekšlaicīgas pamešanas skolotājiem, bet zvanu centri dažus pieņem darbā.

Iekš Eiropas Savienība daudzi darba devēji labprātāk pieņem darbā skolotājus Lielbritānija vai Īrija tāpēc, ka šo valstu pilsoņiem nav vajadzīgas darba vīzas. Daži darba devēji nevēlas pieņemt darbā ikvienu, kam nepieciešama vīza; citi pieņems darbā kvalificētus skolotājus no jebkuras vietas, un daži no tiem parāda īpašu priekšroku amerikāņu/kanādiešu akcentiem.

Lai iegūtu informāciju par konkrētu valsti, skatiet valstu rakstu sadaļas Darbs. Dažus galamērķus skatiet arī Padomi ceļošanai jaunattīstības valstīs.

Alga un dienesta nosacījumi

Gandrīz visas ESL darba vietas, kuras tiek pieņemtas darbā no ārzemēm, ietver vērtīgus pabalstus, lai gan dažādās valstīs un darba devēju un darba devēju vidū ir lielas atšķirības. Bezmaksas dzīvoklis un ikgadējas divvirzienu aviobiļešu cenas ir izplatītas, lai gan ne visi darba devēji tās nodrošina. Lielākā daļa līgumu ir gadā, lai gan daži nodrošina algu tikai 10 mēnešu mācību gadam.

Valodu skolotāji parasti nesaņem lielo algu un sulīgo pabalstu paketi, ko ārzemnieks nosūtītu uzņēmumam, lai veiktu uzņēmējdarbību aizjūras zemēs. Jo īpaši problēma var būt izglītība visiem jūsu bērniem. Starptautiskās skolas parasti ir diezgan dārgas un maz ESL darba devēju (izņemot Tuvajos Austrumos) to aptver. Vietējās skolas var neatbilst jūsu bērniem.

Valstīs ar zemākiem ienākumiem valodas skolotāja atalgojums parasti ir pietiekams, lai tur labi dzīvotu, bet ne tik daudz, ja to nosaka augstāki ienākumi. Piemēram, 1000 ASV dolāru mēnesī un bezmaksas dzīvoklis ļauj jums dzīvot diezgan labi Ķīnavietējie skolotāji pelna mazāk un maksā īri ​​par dzīvokļiem. Jūs varat atļauties ceļot brīvdienās, pat apmeklēt tuvējās zemo cenu valstis, piemēram, Vjetnama. Tomēr būtu gandrīz neiespējami no šiem ienākumiem atmaksāt parādus mājās vai plānot ceļojumu uz Japānu. Tajā pašā reģionā, Koreja, Japāna vai Taivāna ir lielākas algas, kas ir pietiekami, lai dažus ietaupītu, neskatoties uz augstākām dzīves izmaksām.

Skolas arī parasti pieņem darbā uz vietas vasaras programmām, nepilna laika darbam un dažreiz arī pilna laika nodarbinātībai.Šīm darbavietām bieži ir mazāk priekšrocību nekā ārzemēs pieņemtajiem amatiem.

Vislabākais atalgojums valodu skolotājiem parasti ir Tuvie AustrumiTomēr viņi var atļauties būt izvēlīgi; lielākajai daļai darbavietu ir nepieciešams grāds un TEFL sertifikāts, bet dažiem - maģistra grāds. Japāna un Rietumeiropa arī maksā diezgan labi, bet dzīvošanas izmaksas ir augstas.

Ir arī daži augsti apmaksāti darbi, kuros tiek apmācīti naftas strādnieki; parasti tie ietver ieslēgšanas/izslēgšanas ciklu-42 dienas ilgu darba laiku uz vietas, pēc tam 21 dienu vai kādu citu-darba devējs maksā par izlidošanu katrā ciklā un nodrošina abus mājokli un pārtiku, kad atrodaties uz vietas. Lielākā daļa no viņiem vēlas labu kvalifikāciju-parasti grādu, CELTA un piecu gadu pieredzi.

Darba stundas

Lielākajai daļai nodarbību ir nepieciešama ievērojama plānošana un sagatavošanās, lai iegūtu saprātīgas kvalitātes stundas. Valodu skolotāja slodze parasti ir 15 līdz 20 kontaktstundu nedēļā; ar sagatavošanās laiku, atzīmēm, darbinieku sanāksmēm un tā tālāk, tas ir pilna laika darbs. , ir arī dažas ārpusstundu aktivitātes.

Ir izņēmumi. Ar nelielām padziļinātām klasēm reizēm viss, kas jums jādara, ir sākt diskusiju. Sagatavošanās galvenokārt sastāv no tēmas izvēles; skolēni to vienkārši paņem un skrien. Vai arī dažām nodarbībām jums var tikt piedāvāta rūpīgi izstrādāta programma ar mācību grāmata, studentu darba burtnīca un dažreiz pat prezentācijas slaidi; šādi kursi prasa mazāku sagatavošanos. No otras puses, dažas skolas jūs vienkārši pametīs dziļajā galā ("Šeit ir jūsu klase; iemāciet to!") bez materiāliem un dažreiz ar citām problēmām, piemēram, bez kopētāja vai interneta, vai klasē, kurā skolēniem ir ļoti atšķirīgi angļu valodas līmeņi.

Protams, ar to var rasties problēmas. Diezgan bieži darba devēji vēlas iegūt līdz pat 25 stundām klasē nedēļā, bet 30 nav nekas neparasts. Vadība un skolotāji diezgan bieži nepiekrīt dažādu sanāksmju un dokumentu kārtošanas nozīmei. Dažas skolas ārpusskolas lietas ir pārāk tālu, un tām ir vajadzīgi daudzi (parasti neapmaksāti) papildu pienākumi. Daži izīrē skolotājus vietējām skolām, kas bieži nozīmē, ka jums ir diezgan daudz (parasti neapmaksāta) ceļojuma laika. Dažās skolās gandrīz visas klases ir vakaros un nedēļas nogalēs vai “dalītu maiņu” grafiki (kur jūs mācāt, piemēram, 9–11 no rīta, tad 7–9 naktī) ir diezgan izplatīti. Sliktākajās skolās var būt vairākas šīs problēmas kopā; tās mēdz izdegt skolotājiem , lai nespētu noturēt darbiniekus un nepārtraukti reklamētu darba vietas. Sargieties no šādām skolām!

No otras puses, daži skolotāji uzskata, ka ierasties stundā ir viss, kas viņiem jādara, klīstot bez sagatavošanās un izgudrojot stundu plānu, kad viņi šķērso klases slieksni. Eksperti skolotāji, iespējams, laiku pa laikam varēs to atcelt, bet pieradināšana vai izmēģināšana bez lielas pieredzes parasti noved pie katastrofas. Pamācīt mācību priekšlaicīgu pārtraukšanu nav tikai daļa no jūsu brīvdienām; tas ir prasīgs darbs, un tas ir jāuztver nopietni.

risks

Uzņemoties darbu ārzemēs, pastāv zināms risks.

Ja jūs kaut kur ceļojat un pēc tam meklējat darbu, jūs izvairāties no dažiem riskiem, bet jums rodas izdevumi. Jūs varat arī palaist garām pabalstus; bezmaksas mājokļi un ikgadējās aviobiļešu cenas ir vairāk vai mazāk standarta, pieņemot darbā ārzemēs, bet retāk vietējiem darbiniekiem. Visbeidzot, jūs, iespējams, nevarēsit iepriekš saņemt darba vīzu, jo jums nav darba. Atkarībā no vietējiem noteikumiem tas var būt neliela detaļa vai liels apgrūtinājums.

No otras puses, ja jūs esat pieņemts darbā no puspasaules attāluma, ir grūti precīzi zināt, ar ko jūs nokļūstat vai ar ko jums ir darīšana. būt uzmanīgiem ir absolūti nepieciešams.

Japāņu skola Nova sabruka

2007. gada oktobrī Japānā avarēja liela (1000 atrašanās vietu) angļu skolu ķēde, un vairāki tūkstoši ārvalstu skolotāju palika iesprostoti. Lielākajai daļai nebija samaksāts sešas nedēļas vai ilgāk, un lielākā daļa atradās uzņēmuma nodrošinātos mājokļos, tāpēc viņi palika bezpajumtnieki. uzņēmums cieta neveiksmi. Sīkāka informācija.

Dažas skolas ir mantkārīgi uzņēmumi, kas izmanto gan skolotājus, gan skolēnus; ir dzirdēts, ka ciniski skolotāji dažus raksturo kā “maķedoniešus”. vervētāji ir pārsteidzoši gļotains un interesējas tikai par savu komisiju. Daudzām skolām un dažiem vervētājiem ir viss kārtībā, bet noteikti ne visiem. Ir daudz šausmu stāstu - briesmīgas naktsmītnes, nežēlīgi lielas nodarbības, prasības par neapmaksātu virsstundu darbu, lauztie līgumi utt. ir daudz laimīgu skolotāju citās skolās, dažreiz pat tajā pašā skolā.

Viszemākā riska darbi ir valdības vadītās personāla atlases programmas; tie var būt drošs veids, kā saslapināt kājas. Citas valdības pārvaldītas vietas, piemēram, universitātes un valsts vidusskolas, arī ir samērā drošas, tāpat kā darbs ar lieliem starptautiskiem uzņēmumiem.

Daži faktori norāda uz lielāku risku:

  • Privātās valodu skolas ir riskantākas nekā valdības programmas.
  • Arī "trešās pasaules" valstis un valstis ar ļoti korumpētām "sistēmām" ir daudz riskantākas.
  • Ja ir iesaistīts vervētājs, jūsu risks ir ievērojami lielāks; vai nu skola, vai vervētājs var jūs sajaukt.
  • Ja kultūra ir ļoti atšķirīga no jūsu kultūras, jūs, iespējams, nesaprotat iesaistīto sarunu procesu vai nezināt, kādus jautājumus jums vajadzētu uzdot.

Tas nozīmē, ka tūkstošiem skolotāju brīnišķīgi pavada darbus, kuros ir viens vai vairāki no šiem riska faktoriem. Daži ir pilnīgi apmierināti darbā ar visiem četriem! Apzinieties riskus un esiet piesardzīgs, un jums viss būs kārtībā.

Informāciju par atrašanās vietu skatiet vietnē Wikivoyage un citos avotos. Meklējiet pilsētā pilsētas nosaukumu kopā ar tādiem terminiem kā "piesārņojums", "korupcija" un "banda"; jūs varētu sagaidīt dažus trāpījumus gandrīz jebkurai pilsētai, bet liela problēma, tas var parādīties. Ja jums ir svarīgas mūsdienu ērtības un rietumu virtuves ēdieni, meklējiet vietnēs lielākās starptautiskās mazumtirdzniecības ķēdes, piemēram, Ikea vai Eiropas lielveikalus Metro un Carrefour, lai redzētu, vai tajos ir veikali. Lūdziet skolai sūtīt e -pastu jums fotogrāfijas no naktsmītnēm un klasēm.

Ir grūtāk pārbaudīt darbu un darba devēju. Vissvarīgākais piesardzības pasākums: Lūdziet runāt ar pašreizējiem ārvalstu skolotājiem pirms kaut kam piekrītat ārkārtīgi esiet piesardzīgs pret jebkuru skolu, kas neļaus jums to darīt.

Varat arī meklēt tīmeklī komentārus par potenciālajiem darba devējiem vai personāla atlases darbiniekiem. ESL skolotāji ir pļāpīgi un lielākoties ir prasmīgi, tāpēc ir pieejama daudz informācijas. Lielākajā daļā darba sludinājumu vietņu ir forumi, kuros iekļauti komentāri par pieejamajām darbavietām. Ir arī daudz katrai valstij paredzētu forumu, kas piedāvā atsauksmes par skolām vai tikai problemātisko skolu melno sarakstu. Tomēr pārskatiet tos ar sāls graudu; pat diezgan labā skolā var būt daži dusmīgi bijušie darbinieki, kas tīko internetā. Meklējiet citus tīmekļa komentārus un runājiet ar pašreizējiem skolotājiem, pirms izdarāt stingrus secinājumus.

Noteiktās vietās var būt papildu riski; mēs aplūkojam visbiežāk sastopamos Padomi ceļošanai jaunattīstības valstīs un Tropiskās slimības. Dažās vietās Augstuma slimība, Auksts laiks vai Kara zonas drošība var būt arī būtiska.

Meklēt darbu

Ir daudz veidu, kā meklēt darbu šajā jomā. Viena no iespējām ir sašaurināt apgabalus un pēc tam izsūtīt vēstules vai e -pastu ar savu CV. Lai to izdarītu, ir jānosūta daudzas vēstules, cerot, ka daudzās vietās nebūs Tomēr, tā kā ir labi zināms, ka lielākā daļa darba piedāvājumu nekad netiek reklamēti, pastāv liela iespēja, ka tiks radītas tādas vakances, kuras citādi nevarētu atrast.

URL

Daudzas tīmekļa vietnes piedāvā angļu valodas mācīšanas darbus; vispazīstamākā ir Deiva ESL kafejnīcaCiti ietver Kaktuss TEFL, TEFL.com, LoveTEFL.com, un Laimīgi kaķi TEFLViens no daudzajiem nodarbinātības diskusiju sarakstiem ir TESLDarbs

Tīmeklī meklējot tādas frāzes kā "angļu valodas skolotājs" vai "ESL darbs", tiks parādītas vēl desmitiem vietņu. Ir arī daudz vietņu noteiktām valstīm vai reģioniem; tīmekļa meklēšanā iekļaujiet vienu vai vairākus valstu vai pilsētu nosaukumus, lai tās atrastu. Skatiet arī mūsu valsts rakstu sadaļas Darbs.

Tāpat kā visā ESL biznesā, ir jāievēro piesardzība; dažas vietnes vada vervētāji (sk brīdinājumi zemāk) un daži ir apsūdzēti par diskusiju cenzēšanu savos forumos, lai aizsargātu savus reklāmdevējus no kritikas.

Profesionālā asociācija

Pastāv divas galvenās profesionālās asociācijas ESL skolotājiem, kas atrodas ASV TESOLS un Lielbritānijā IATEFL. Abas ir starptautiskas organizācijas, kuru biedri nāk no visas pasaules un strādā visā pasaulē. Abi publicē žurnālus (pieejami universitāšu bibliotēkās) un vada vietni un ikgadēju konferenci. Žurnālos un vietnēs ir darba sludinājumi, un konferencēm tiek pieņemts darbā Tāpat kā lielākā daļa akadēmisko organizāciju, tās ir vairāk piemērojamas TEFL skolotājiem universitātes līmenī, kur amata pilnveidei un paaugstināšanai ir nepieciešama dienesta līdzdalība; lielākā daļa TEFL skolotāju ar tiem ir maz vai vispār nav saistīti.

Skolotāji daudzās valstīs ir nodibinājuši ELT pasniedzēju asociācijas; daudzas ir izveidotas kā TESOL vai IATEFL reģionālās filiāles. Tāpat kā jebkura cita darba meklēšana, tīklu veidošana un “zinošu” cilvēku atrašana ir lielisks veids, kā atrast darbu vai lai uzzinātu vairāk par vietējiem apstākļiem:

Vismaz izlasiet atbilstošo vietni, lai sajustu problēmas, kas ir svarīgas valstī, kurā vēlaties strādāt. Jūs varat arī uzzināt, kas ir vietējie līderi un kas pašlaik ir svarīgs. Šīs informācijas sagatavošana palīdzēs jebkura intervija. Dažās vietnēs būs saites uz paziņojumiem par darbu. Meklējiet konferenču paziņojumus un plānojiet apmeklējumu; šīs ir lieliskas iespējas meklēt darbu.

Galamērķa valsts valdība

Dažās valstīs valdībai ir plāns pieņemt darbā ārvalstu skolotājus:

Tie parasti uzņem jaunus augstskolu absolventus, un tiem nav nepieciešama skolotāju apmācība vai pieredze. Tomēr jūs varat ievietot lauku skolā, kur jūs esat vienīgais ārzemnieks kilometru attālumā - lieliski, lai iepazītu vietējo kultūru, ne tik lieliski, ja vēlaties pārcelties ar savu meiteni/draugu Tokijā/Seulā.

Lielākā daļa no šīm darbavietām maksā diezgan labi par sākuma līmeņa amatiem, bieži vien nedaudz vairāk, nekā mācību centri piedāvā iesācējiem skolotājiem. Piemēram, no 2013. gada Japānas JET programma pirmajā gadā maksā 3 360 000 ¥ (aptuveni 33 000 USD), bet pēc tam pieaug. Šie darbi arī izskatās diezgan labi, atsākot darbu; ikviens, kas pieņem darbā angļu valodas skolotājus šajā reģionā, visticamāk, zinās šīs programmas, un, ja jūsu nākamais darba pieteikums būs mājās, tad, nosaucot valsts izglītības ministriju par pēdējo darba devēju, izklausās daudz labāk nekā Tomiko angļu akadēmija.

Dažās valstīs štats, province vai cita vienība, kas atbild par izglītību daudzās pilsētās, arī palīdzēs skolām atrast darbiniekus. Sazinoties tieši ar izglītības departamentu, jūs varat nokļūt skolās, kurās ir vajadzīgi ārvalstu priekšlaicīgas pamešanas skolotāji.

Angliski runājošo valstu valdības

The Britu padome ir Lielbritānijas valdības izglītības un kultūras departaments. Cita starpā tie ir lielākā angļu valodas organizācija pasaulē, daudzās vietās darbojas skolas.

Padome nodarbojas arī ar dažādu ārvalstu valdību angļu valodas programmu pieņemšanu darbā. SayElbonia ir vajadzīgi daži desmiti skolotāju vai daži augstāka līmeņa speciālisti, piemēram, skolotāju pasniedzēji vai mācību programmu un testu izstrādātāji; Padome reklamēs, apkopos CV un sagatavos īsu sarakstu ar Faktiskajām intervijām Elbonas vecākais personāls var lidot uz Londonu un izmantot Padomes telpas, lai intervētu, vai arī Padome var rīkot intervijas.

Dažiem no šiem darbiem Padome sniedz arī garantijas skolotājiem; ja korumpēts skolas ierēdnis nozog jūsu algu vai jums ir jāglābj revolūcijas dēļ Elbonijā, daži Padomes līgumi prasa kompensāciju, un Padome to maksā, pat ja viņi nevar iekasēt naudu. no otras valdības puses. Tas, protams, pilnībā nenovērš riskus, bet ievērojami samazina tos.

Council jobs can be searchedon their web site or look for ads in the Guardian and the Times Education Supplementor Higher Ed. Supplement. Some, but by no means all, of their jobs are restrictedto British citizens. Most interviews are in London. British Council schools may alsohire locally wherever they are, but these jobs usually do not have benefits like airfareand housing that the London-hired ones do.

The US State Department also has an English teaching program. Another program, paid for by government and run by Georgetown university, sends teacher trainers and other experts abroad; it requires a masters degree and US citizenship.

大連鎖

There are a number of large companies in the ESL business, such as English First, International House, Wall Street English and Berlitz. The British Council (see above) might be considered another in this class, though it is rather different in some ways. Any of these has dozens of schools in multiple countries, and all of them are more-or-less continuously recruiting teachers.

There are substantial advantages to working for such a company, especially for novice teachers. Any of them tends to hire experienced managers, to offer training for teachers, and to pay at competitive (though not always generous) rates. Perhaps more important, none of them are at all likely to try the tricks that sleazy recruiters or schools sometimes get up to, such as avoiding the cost of a proper visa by asking teachers to work illegally on a tourist visa or making large profits while paying teachers a pittance as "volunteers". These are professional organisations, not fly-by-night operators; that is good to know when you contemplate the risks inherent in working abroad, and it may also make one of them look better on your resume than a smaller company.

Another benefit is that, given experience in one of these companies, it may be relatively easy to move to another location or to a different job. Consider a teacher who has done a few year's ESL in Indonesia and is ready for a change; any such teacher could look for work in, say, Japan or Prague and have a reasonable chance of finding it. However, a teacher with one of the big companies can seek work at the same company's schools in those places; he or she is likely to have it significantly easier, both in finding work and in adapting to the new school on arrival. Also, if you want to make a career in ESL, there may be more opportunities in a large company; there are jobs in management, teacher training and materials development that you can hope to move into.

That said, there is a downside. For one thing, most such companies are franchise operations so conditions at a particular school depend on the local franchise owner as well as the global organisation. Some reports on expatriate-in-wherever bulletin boards claim that certain schools in large chains are utterly awful places to work, generally because at that particular school either the franchise owner or the foreign manager is a twit. Such reports need to be taken with a grain of salt and it is quite common to hear that one location is terrible while another nearby is just fine, but some caution is indicated.

Also, in many cases an experienced teacher with some knowledge of a country can find a better job than these places offer — one with more money, shorter hours, longer holidays or less stress, and sometimes more than one of those.

招聘

A common piece of advice on expatriate-in-wherever discussion sites is to never consider taking a job if a recruiter is involved. That is likely overstated — even other people posting on the same sites often disagree, and some even recommend particular recruiters as honest and useful — but treating recruiters with considerable caution is almost always advisable. In many cases, they create more problems rather than solving any.

Note that this includes various "job search" sites which do not give contact information for actual employers, or even for recruiters other than the company running the site; these are just thinly disguised advertising for a particular recruiter and should be either shunned entirely or used with caution. It also includes various organisations in Western countries that offer ESL training followed by "placement assistance". The training may be useful (see certificates above), but after that they are just a recruiter and should be treated with caution.

Some recruiters want an up-front payment from teachers, a "membership fee", "placement fee" or whatever. In nearly all cases, these should be rejected out-of-hand. Honest recruiters make their money by getting commissions from schools; any who ask for payment from teachers are quite likely scammers.

其他的方式到國外教授

There are many other ways to live abroad. See Working abroad for some details. Here we cover those that involve teaching.

教師從其他領域

If you have teaching qualification in your own country — but as, say a biology or history or even English literature teacher — then many English teaching jobs will happily accept you, though some will want an ESL certificate as well.

With such qualifications, consider looking for work at International schools. These are for the children of expatriates. As a rule, the fees for such schools are paid by companies who send staff abroad; both their educational standards and their pay rates are similar to those back home, quite often a bit higher. Pay and conditions are generally much better than language teachers get. In addition, free education for your own children is often included.

These schools generally want the same qualifications as primary or secondary schools back home, but there is some variation. All want certified teachers, but some restrict that to certifications from a particular country or even state, while others will happily hire certified teachers from anywhere in the English-speaking world. A few will also hire well-qualified ESL teachers — typically degree and CELTA — without schoolteacher certification. Many international schools also look for two years teaching experience in addition to formal qualifications. Many schools conduct interviews on Skype.

There is a Council of International Schools and an International Schools Services directory; both sites also have teacher recruitment links. A company called Search Associates handles recruiting for a number of schools and runs job fairs in large cities around the world. Many of those schools teach the International Baccalaureate — a high school diploma that most universities in any English-speaking country will accept — so another way to find schools is through the IB site.

You could also ask embassies or companies with many expatriate staff what schools they use. A web search for "international school" plus the name of a country or city will also turn some up, but be aware that "international school" is sometimes (certainly in China, possibly elsewhere as well) purely a marketing term, used in promoting any school that teaches some English.

Certified Montessori teachers can also find work in many countries.

Teaching other languages

Of course English is not the only language for which there is demand. There are jobs around the world for teachers of any major world language, though often not as many as for English teachers.

Various governments sponsor organisations to promote their nations' languages, and offer jobs for speakers of those languages.

Universities and high schools abroad, or training centers that mainly teach English, may also hire teachers for other major languages. Some countries, such as China, have universities that specialise in teaching foreign languages. As for English teachers, International schools often have better pay and conditions than other places.

University programs

Many Western universities offer some sort of year abroad program, often in co-operation with a foreign university. For students of the language or history of some remote part of the world, these may be a fine opportunity. Typically there are fees which you would not pay if you went on your own, but on the other hand you get credits from the Western university for your foreign studies.

There are two main types of program; examples here are from China but similar things are available in other places.

  • Some programs. e.g. Berkeley, offer full time study of the foreign language. Often these are fairly flexible about time; a year, a semester or a summer are all possible.
  • Others give some language and teaching training, then place you as an English teacher in the host country. Usually these require a longer commitment, typically a year. The advantage is that you make at least enough to live on.

Volunteer work

Volunteer positions are usually for a shorter term and may or may not include room and board. For details see Volunteer.

Online teaching materials

Many sites offer teaching materials, lesson plans, or related ideas.

  • The Internet TESL Journal is a source for teachers wishing to understand ELT better or get new ideas: broken down into Techniques, Articles, and Lessons. Updated monthly.

There are several Wikis for English teachers:

All have lesson plans and teaching materials as well as more general articles.

本话题条目是大纲 条目，需要更多内容。它有条目模板 ，但是目前没有充足的信息 。请勇往直前 ，帮助它充实 ！